Presentation

Jag arbetar som lektor i matematikens didaktik.Det innebär att jag både undervisar och forskar i min tjänst.

I min forskning är jag är intresserad av vad som avgör om elever lär sig eller inte lär sig ett specifikt innehåll i undervisningen. Mitt forskningsintresse handlar om; relationen mellan lärande och undervisning, ”learning study” och matematikundervisning.

I min avhandlingsstudie genomförde jag tre learning studies med olika matematiskt innehåll. Den bygger på ett forskningsprojekt ’Lärandets Pedagogik’ (år 2002–2006). Projektet genomförde olika learning studies med lärare i grundskolan.

Learning study är ett samarbete mellan lärare och forskare där man försöker designa lektioner för att förbättra elevernas lärande av en särskild förmåga t.ex. förståelse för likhetstecknet. Analysen av de olika ”learning studies” visade att vissa aspekter av innehållet var kritiska för elevernas lärande.

Publikationer

Aktiviteter